Услуги детского дефектолога и логопеда

В Семейном центре «7 ШАГОВ» работают высококвалифицированные дефектологи и логопеды, обладающие огромным опытом и знаниями.

Виды диагностики:

• Проведение тестирования на соответствие развития речевого аппарата физиологическому возрасту малыша.
• Проведение тестирования на готовность к школе.
• Проведение контрольных тестов, определяющих развитие мелкой моторики.
• Проведение диагностических игровых тестов.

Коррекционная работа с различными нарушениями:

• Дислалией — нарушением звукопроизношения.
• Алалией — отсутствием речи.
• Дизартрией — нарушением голосообразования, расстройством артикуляции звуков, изменением интонации, ритма и темпа речи.
• ОНР — общим недоразвитием речи.
• ФФН и ФН — фонематическим и фонетическим нарушением.
• Двуязычием в семье.
• Ограниченными возможностями здоровья у детей: синдром Дауна, ДЦП, аутизм.
• Заиканием.
• Правильным звукопроизношением у слабослышащих детей.

Проведение коррекционной работы

Индивидуальные занятия с логопедом:

• Работа над постановкой, автоматизацией и дифференциацией звуков.
• Помощь в развитии фонематического слуха.
• Зондовый и ручной логопедический массаж.
• Работа над постановкой правильного речевого дыхания.
• Разработка индивидуальных программ для развития ребенка на дому, рассчитанных на 1–2 месяца.

Проведение подгрупповых логопедических занятий в группах не больше 3-х детей:

• Занятия, направленные на развитие речи.
• Занятия, активизирующие пассивный словарь.

Занятия, направленные на развитие мелкой моторики:

• Пальчиковая гимнастика, массаж, сухой пальчиковый бассейн.
• Аппликация, рисование, лепка.

Индивидуальные и групповые развивающие занятия для детей 5–7 лет, подготовка к школе:

• Работа по развитию связной речи.
• Формирование математических представлений.
• Подготовка детской руки к письму.
• Грамота.

Цены на услуги логопеда:

Наименование услуги	Стоимость (руб.)	Продолжительность занятия
Первая консультация (диагностика)	1700р.	45 мин.
индивидуальное занятие с логопедом, дефектологом	от 1200р.	от 30 до 60мин.

 

Этапы развития и формирования речи в детском возрасте

 

Дети овладевают речевыми навыками постепенно. Приблизительно до 2-х лет овладение произношением представляет собой преимущественно подражательный неосознанный характер. Изначально ребенок многое в словах пропускает и переставляет местами. В первую очередь им воспринимаются звуки, сильнее действующие на слух и легче поддающиеся артикуляции.

Со временем из звуковых комплексов, воспринимаемых на слух, ребенок вычленяет звуки, слоги и целые слова. Этот этап развития речи характеризуется формированием основных гласных и согласных звуков, связанных с эмоциональными потребностями и переживаниями малыша.

Возраст 2–3 лет развито активное подражание, которое подкреплено усиливающимся интересом к слышимой речи. Детская речь в этом возрасте — это богатая, неустойчивая и пестрая картина.

В 3–4 года детская речь уже достаточно хорошо сформирована, она отличается определенными особенностями, которые объясняются психофизиологическими факторами. В этом возрасте крайне важно уделять повышенное внимание речевой функции, чтобы не пропустить каких-либо изменений. Следует уметь различать патологическую и физиологическую речь, характерную для данного возраста.

Патологическая речь может проявиться в результате перенесенных матерью во время беременности различных заболеваний, а также заболевания ребенка в возрасте 0–3 года. Всевозможные психоэмоциональные ситуации и травмы могут травмировать незрелую детскую психику.

Очень важно своевременно предупредить и ликвидировать ряд неблагоприятных последствий неправильной детской речи. Эти последствия могут выражаться в следующих отклонениях:

• Задержке психического развития ребенка, поскольку благодаря речи формируется мышление и обогащается содержанием.
• При дефектах или недостатках речи у ребенка к 5-ти годам могут наблюдаться тяжелые психические переживания.
• При вторичных речевых нарушениях: дисграфии, дислексии, наблюдаются сложности в обучении.
• При наличии в классе плохо говорящих детей нарушается стройное течение школьных занятий, что провоцирует смех одноклассников, слезы ребенка и его отказ отвечать на уроках.
• Во взрослом возрасте это может привести к разнообразным личным проблемам и ограничениям в выборе будущей профессии.

Своевременное выявление речевой патологии у детей, ее коррекция и профилактика возможных речевых отклонений входит в компетенцию логопеда, однако родители в первую очередь должны обращать внимание на речь малышей дошкольного и младшего школьного возраста.

Речевые нарушения, возникающие в детстве, без лечения и коррекции профессиональных логопедов могут привести к закреплению, тогда в будущем невероятно сложно будет с ними справиться. В некоторых случаях во взрослом возрасте не удается их преодолеть.

Родители в обязательном порядке должны обращать внимание на речь своего ребенка и если она отличается существенно от сверстников, малыш может испытывать сложности в общении, он становится замкнутым. В этом случае профессиональная помощь логопеда и детского психолога просто необходима. Наши дети должны говорить красиво и правильно! Обращайтесь в наш семейный центр к детскому логопеду дефектологу (Мытищи, Щелково, Королев, Пушкино).